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Eoin Doherty hat einen Master-Abschluss in Betriebswirtschaft erworben, um führende Geschäftskonzepte zur Förderung von Ökosystemdienstleistungen zu identifizieren und gleichzeitig den sozialen und wirtschaftlichen Wohlstand zu fördern. Seit der Business School hat Eoin verschiedene innovative Tools zur Unterstützung von Entscheidungen im Zusammenhang mit dem Klimawandel entwickelt, darunter eine Roadmap für die Interessengruppen im Tahoe-Becken, um die Treibhausgasemissionen gemeinsam und effektiv zu reduzieren und die Widerstandsfähigkeit natürlicher Systeme zu erhöhen. Eoin koordinierte die Zusammenarbeit von acht öffentlichen und gemeinnützigen Organisationen im Tahoe Basin, die zu dem zweithöchsten Zuschussvorschlag des Strategic Growth Council in 2010 führte (von den 188-Vorschlägen). Damit werden fast 1 Millionen US-Dollar für die Finanzierung von Nachhaltigkeitsinitiativen im Tahoe Basin bereitgestellt.

Eoin führt derzeit eine Studie durch, um Verbesserungen des Programms für übertragbare Entwicklungsrechte im Tahoe-Becken zu identifizieren, um definierte ökologische, soziale und wirtschaftliche Ziele effektiv zu erreichen. Vor seinem Besuch der Walter A. Haas School of Business an der University of California in Berkeley nutzte Eoin seine umfassenden Kenntnisse in den Bereichen Informationstechnologie, Geschäfts- und Organisationsverhalten, um Geschäftsprozesse neu zu strukturieren, Softwarelösungen zu entwerfen und funktionsübergreifende Managementteams zu leiten, um die zu verbessern Rentabilität und Wettbewerbsvorteil eines dynamischen Frischwarenunternehmens.

Mitarbeiter, Environmental Incentives, LLC

Was unsere Gäste sagen:

Es ist entscheidend, dass wir die Schwachstellen unserer lokalen natürlichen und menschlichen Systeme verstehen und wirksame und effiziente Strategien und Maßnahmen entwickeln, um die Ausfallsicherheit prioritärer Systeme zu erhöhen. Die Tools, die benötigt werden, verbessern sich schnell und CAKE bietet einen unbezahlbaren Service, indem die Communities bei der Entwicklung von den Lösungen des jeweils anderen lernen und darauf aufbauen können.

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